各学院：
为深入贯彻国家关于推进教育现代化的战略部署，全面落实《中国教育现代化2035》《新时代研究生教育改革发展的意见》《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》等文件精神，加快人工智能在教育教学领域的创新应用，以人工智能技术为支撑，深化课程教学改革，探索新型教学模式和未来学习方式，结合我校实际，现开展研究生AI智慧课程项目立项工作，有关事项通知如下：
一、申报范围
1.我校已经完成建设的研究生在线课程。
2.卓越工程师学院产教融合课程。
二、申报要求
1.课程采取团队建设制。课程负责人应为副高及以上职称，负责人及教学团队成员应师德高尚、具有一定的教学经验和较高的学术造诣，教学水平高，学生评价好，能够积极投身教学改革，运用人工智能新技术提高教学效率、提升教学质量。
2.教学理念先进，内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观。能够涵盖课程基础知识点、学科优势和特色、学科前沿进展等内容，反映学科最新发展成果和教改教研成果，并融入课程思政元素。
3.所申报的课程所有内容须贯彻党的教育方针，遵守国家的法律法规，符合相关政策要求。不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。坚决杜绝不适宜网络传播的内容，对存在上述问题的课程，一旦发现，直接取消立项，教师本人承担相应责任。
4.人工智能赋能课程教学各环节。能够利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。主要包括（但不限于）以下几个方面：
（1）个性化AI课程：从多样性数据到深刻理解学生需求
AI课程利用多样性和丰富的数据进行分析，以深入理解学生的学习行为和需求。通过对个体学习数据的精确把控，AI课程能够实现个性化的教学和辅助服务，确保每位学生都能享受到符合其特点和需求的教学方案，从而极大地提升教学效果和学习体验。
（2）课程专属知识库：整合教学资源提升AI信息准确性
专属课程知识库中的数据经过清洗和预处理，去除了重复、错误或冗余的信息，从而保证了知识的准确性和有效性。对课程内容进行更深入的理解和分析，这有助于减少学生的困惑和误解，提高学习质量。
（3）多模态学习：AI课程引领丰富生动的跨媒体教育体验
AI课程整合文字、声音、图片等多种信息形式，以全面理解和呈现知识。通过多模态学习，AI课程能够提供更加丰富和生动的学习体验，满足不同学生的学习需求和偏好，进一步提升教学效果和学习动力。
5.经批准立项后将由研究生院投入经费，统一进行招投建设。课程制作由中标单位负责。
6.课程负责人和教学团队成员应积极配合中标单位进行课程建设，在规定时间内完成课程建设任务并完善课程基本资源。
7.项目建设周期为1年，学校定期开展中期检查和结题验收工作，对中期检查和结题验收不合格的项目，学校将予以撤销立项。撤销立项的项目负责人3年内不得申报任何研究生优质资源建设项目。验收通过的项目须尽快在学校指定的相关在线课程平台上线，用于本校研究生教学。课程团队须按照教学进程，持续为学习者提供有效的教学服务，及时更新和完善课程内容。实际应用效果好的课程，后续推荐申报省级以上建设项目时予以优先考虑。
三、申报程序
1.符合申报条件的教师及教学团队开展研讨，填写《江苏科技大学研究生AI智慧课程立项申请书》（附件1）、汇总表（附件2），于10月28日前将相关纸质材料及电子版材料报所在培养单位。
2.各培养单位党委对申报人员开展思想政治和师德师风表现审核，对提交的附件材料进行内容审核并排序，审核通过后于10月31日前将申报书（附件1）、汇总表（附件2）及相关附件材料电子版发送至邮箱justpyb@126.com，纸质版申报书、附件（一式三份，签字盖章）及汇总表（一式一份，签字盖章）统一收齐后报送研究生院培养办公室（行政楼503）。申报材料请自行备份，不再退回。
3.研究生院将组织专家对申报立项建设的项目进行评审并公示。
四、其他事项
1.研究生院将根据学校规定统一进行招标，由中标单位进行AI课程制作。对入选省级、国家级优秀研究生在线课程按照学校有关规定给予奖励。
2.课程项目的成果归学校、项目团队成员共同所有，任何团体或个人不得利用其进行盈利性质的活动。
3.项目上网内容的非商业性使用权自然授予学校，并向校内师生免费开放，项目负责人承诺上网内容符合规范，不侵犯他人的知识产权，不涉密。
附件：1.
江苏科技大学研究生AI智慧课程立项申请书.docx
2.
江苏科技大学研究生 AI 智慧课程项目立项申报推荐汇表.xlsx
研究生院
2025年10月21日